省委大会议室，气氛庄重肃穆。

深绿色的丝绒桌布铺在巨大的椭圆形会议桌上，反射着头顶水晶吊灯冷冽的光。

空气中弥漫着文件油墨、上好茶叶以及一丝不易察觉的消毒水混合的味道。

高校艺术教育工作座谈会正在进行中，发言者多是资深教授或院系领导，汇报着成果、困难和规划，言辞严谨，逻辑分明。

轮到市里一所985师范院校的代表发言时，会场出现了一丝微妙的波动。

走上发言席的是一位极其年轻的女教师——简初。

她穿着一身剪裁简洁的米白色套裙，乌黑的长发松松挽在脑后，露出光洁的额头和一段纤细的脖颈。

没有过多修饰，却自有一股清新脱俗的气质，如同初春枝头带着露珠的新芽，在这略显沉闷的官场氛围中显得格格不入。

她的声音并不高亢，带着一点江南水乡特有的温软，但吐字清晰，条理分明。

她没有堆砌数据，也没有空谈理论，而是从一次带学生去偏远乡村小学进行墙绘美育的经历讲起。

她描述孩子们第一次拿起画笔时眼中的好奇与胆怯，描述一面面灰扑扑的墙壁如何在色彩中焕发生机，如何成为孩子们表达自我的小小窗口。

她谈到艺术教育在基层的困境，不仅是资源的匮乏，更是观念上的鸿沟——艺术往往被视为“无用”的奢侈品。

“美育并非锦上添花，而是点亮心灵、润泽生命的必需品。”她微微提高了声音，清澈的眼眸扫过全场，闪烁着一种近乎纯粹的光芒，那是对她所从事事业的信念与热忱。“哪怕只是一支画笔，一抹颜色，也可能为一个孩子打开一扇看见世界的窗，埋下一颗追求美好的种子。这份‘无用之用’，恰恰是我们艺术教育工作者最珍视的‘大用’。”

她的发言没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和独到的见解，描绘的画面感极强，让在座不少习惯了程式化汇报的领导们耳目一新。

会场异常安静，只有她清泉般的声音流淌。

主位上，省委***楚淮序身体微微前倾，深邃的目光穿透镜片，牢牢锁定了发言席上那个纤细的身影。

他听得极其专注，手中的钢笔无意识地在笔记本上点着，却没有写下任何批注。

他见过太多或精明世故、或唯唯诺诺、或急于表现的体制中人，但像简初这样，眼中带着未经世事打磨的理想光芒，言语间流淌着对艺术本质的深刻理解和对教育对象的深切关怀，如此纯粹而富有感染力的表达，实属罕见。

那份不染尘埃的清新气质，像一道微光，骤然照亮了这个过于“规矩”的空间。

会议结束，人群开始松散。简初收拾好自己的发言稿，正准备随着人流离开，却被一个温和却不容置疑的声音叫住：“简老师，请留步。”

她回头，心脏猛地一跳。

叫住她的，正是省委***楚淮序。他不知何时已走到近前，高大的身影带着无形的威压，但脸上却带着一丝恰到好处的、公式化的温和。

“楚***。”简初连忙站定，微微欠身，心绪有些纷乱。

她不明白这位日理万机的大人物为何单独叫住自己。

“你的发言很好，”楚淮序开门见山，声音低沉而平稳，“特别是关于基层美育现状和价值的阐述，很实在，也很有启发性。我想再具体了解一下，你在乡村小学进行墙绘项目时，遇到最大的实际困难是什么？当地学校和家长的反应如何？后续有没有可持续性的跟进计划？”他问得很具体，目光锐利却带着专注的倾听姿态，仿佛真的对这个问题本身充满兴趣。